De 2009 à 2024 , nous continuons à oeuvrer pour le bien-être de la communauté autour de nous.
Mahébourg Espoir est une ONG qui a été inscrite au Registrar of Associations en février 2009, et a commencé à se structurer en octobre de cette même année. Elle a décidé, au cours de sa 1ère assemblée générale du 25 février 2010, de ses activités et de son organisation. Mahébourg Espoir a reçu l’accréditation CSR le 3 septembre 2010 sous le numéro N/1405, et a pu ainsi, pour ses différents projets, faire des appels de fonds auprès des entreprises mauriciennes, des instances internationales, comme l’Union européenne, et depuis 2017 auprès de la NCSRF (National CSR Foundation), qui devient NSIF (National Social Inclusion Foundation) par décision prise en loi de finances 2019/2020.
Mahébourg Espoir s’est donné pour mission initiale de soulager les misères des habitants du village de La Chaux, quelle qu’en soit la nature, matérielle, sociale, éducative, morale ou familiale. Nous nous sommes fixé trois priorités : l’éducation, tant des enfants, des adolescents, que des adultes, un logement décent pour tous, condition nécessaire à la dignité de tout être humain, le soutien des plus défavorisés, pour leur donner ou redonner confiance, dignité et estime d’eux-mêmes. Nous oeuvrons en étroite coopération avec d’autres ONG, telles que ANFEN (éducation des adolescents), CARITAS (alphabétisation des adultes), ou encore Eco-Sud pour la protection de l’environnement.
Mahébourg Espoir est dirigée par un comité directeur de 11 membres, qui a été, conformément à ses statuts, renouvelé pour 3 ans lors de l’Assemblée Générale du 29 mars 2022. Notre association est constituée des 4 comités suivants :
– Revoir le contenu pédagogique, l’adapter aux besoins de nos jeunes de 15 ans et plus, et les aider à se former à l’emploi auquel ils aspirent.
– Conforter les matières de base.
– Participer à un grand nombre d’activités dispensées au centre (menuiserie, jardinage, couture, broderie, pâtisserie, artisanat).
– Se préparer à faire des stages tels que dans le milieu hôtelier , la mécanique, etc.
De nombreux anciens adolescents de MEEC nous rendent visite régulièrement. Ils sont tous épanouis dans leur travail et sont bien dans leur peau.
Sept années se seront écoulées depuis le dépôt du projet au Ministère de l’intégration sociale. 32 familles au départ, 6 à l’arrivée. En apparence un échec, mais qui traduit bien qu’accompagner une famille pour sortir de la misère est un processus complexe, qui demande patience et ténacité de toutes les parties prenantes.
Le chef de projet ayant changé, la MCBFF relance le processus.
Jusqu’en 2020, nous soutenions matériellement une maternelle de la Cité La Chaux, qui dut pour raisons sanitaires et de sécurité des enfants,fermer. Avec l’aide financière de la société MOL (retombées marée noire Wakashio), nous avons pu financer l’ouverture d’une maternelle dans notre centre de Ville Noire. Elle accueille une trentaine d’enfants de la Cité La Chaux.
Ce centre éducatif non-formel, branche de Mahebourg Espoir, ouvert le 17 janvier 2011 à Mahebourg, nous permet d’aider les adolescents qui ont été écartés du cycle d’éducation primaire.
Membre d’ANFEN (Adolescent Non-Formal Education Network), Mahebourg Espoir Education Centre offre une éducation non-formelle aux adolescents – filles et garçons– de Mahebourg et de la région sud-est de Maurice.
Notre programme d’apprentissage va de l’alphabétisation à la préparation de nos jeunes pour l’accès à une formation technique ou à la vie professionnelle.
Le programme inclut des activités variées parmi lesquelles la broderie / couture, le jardinage, la pâtisserie, Arts & Craft ainsi que le sport (athlétisme, football et judo). En demandant aux adolescents de participer à ces diverses activités, et en les encourageant, nous les aidons à découvrir leurs talents, à retrouver l’estime de soi, et à s’épanouir.
Après treize années d’existence, nous sommes heureux et fiers du progrès réalisé par les adolescents à tous les niveaux et principalement sur eux-mêmes.
En 2010, nous apprîmes que Fatima, centre ANFEN pour filles chez Lorette à Mahébourg devait fermer ses portes. Il n’existait pas d’école du même genre pour les garçons dans la région et il n’y en aurait aucune pour les filles également de Chemin Grenier à Roches Noires et Curepipe.
Une équipe de volontaires composée de Sylvie, Jacinthe et Stellio, se mit à l’œuvre à partir de juillet 2010, avec le soutien de L’ONG Mahébourg Espoir, de son Président et de son Comité Exécutif, afin de fonder une école non-formelle qui pourrait ouvrir ses portes dès janvier 2011. Cet établissement serait affilié à ANFEN (réseau non-formel de centres éducatifs pour adolescents).
Le centre ouvrit ses portes en 2011 à Mahébourg. Mais par la suite, les locaux précédemment occupés, ne répondaient plus aux besoins du centre, suite au nombre de jeunes qui n’a pas cesser d’augmenter.
Et c’est ainsi qu’en 2013, il a été contraint de déménager à Ville Noire, faute d’espace pour ses nombreuses activités.
En 2014, le projet d’intégrer un village d’activités pour les jeunes a pu se concrétiser grâce à l’aide de la Société de Beau Vallon Limitée, qui nous a loué le terrain pour l’aménagement ; a celui de l’Union Européenne à travers le Decentralised Cooperation Progrmme (DCP), qui nous a alloué une grande partie des fonds nécessaires mais aussi de nos autres partenaires, sans qui cela n’aurait pas été possible. Celui-ci fut inauguré le 27 mars 2015.
Au fils du temps, de nombreux projets ont pu être réalisés, tels que la création de notre potager et de terrains sportifs (en aout 2015) ; l’ouverture d’une boutique (en novembre 2016) où les jeunes peuvent exposer et vendre leurs créations, ce qui permettra un revenu supplémentaire pour notre centre ainsi que d’apporter aux enfants un sens de responsabilité, du management et de la vente.
Offrir la chance aux adolescents du sud-est de Maurice, hors circuit scolaire, de s’instruire et s’épanouir à travers une éducation non formelle à orientation professionnelle, afin qu’ils deviennent des citoyens responsables, respectueux des institutions, de l’homme et de l’environnement.
Faire que nos adolescents aient les opportunités nécessaires pour se construire, trouver leur voie, et prendre leur vie en mains.
( Définitions comme revues lors d’une journée de réflexion le 10 janvier 2018 à MEEC) .
Notre objectif premier est d’offrir une éducation non-formelle aux jeunes filles et garçons défavorisés de la région. L’échec scolaire et la pauvreté étant très présents dans cette région, nous cherchons à prendre soin d’eux et à les tenir éloignés des dangers de la rue.
Nos autres buts sont d’aider ces adolescents à regagner l’estime de soi, devenir des adultes, parents et citoyens responsables, et à recevoir des compétences ainsi qu’une formation pour un emploi futur.
Ils viennent principalement de Mahébourg, plus particulièrement du village de La Chaux et de Beau Vallon. Quelques-uns habitent Ville Noire, St. Hubert, Anse Jonchée, Bois des Amourettes, Plaine Magnien, L’Escalier, Le Bouchon, Rose-Belle…
Nos jeunes, comme la plupart de ceux des autres centres ANFEN, sont traumatisés par l’échec et par l’école ! La majorité d’entre eux sont aussi en échec familial : les foyers brisés sont beaucoup trop nombreux !
Ces adolescents sont hors du circuit des écoles primaires et pourraient être à la rue, devenant la victime facile de tous les dangers ! Ils sont tous en échec scolaire et certains n’arrivent même pas à lire, ni à écrire ne serait-ce que leur nom !
Et pourtant, nos adolescents sont talentueux, ils nous surprennent chaque jour un peu plus par leur créativité et leur côté artistique si développés. Ils ne demandent qu’à progresser et à s’épanouir, à retrouver l’estime de soi. Nous les guidons dans cette voie, à travers la pédagogie inclusive d’ANFEN et grâce aux diverses activités offertes au centre.
Le terme «animateur» est préféré à celui d’«éducateur» afin que les élèves ne se sentent pas embarqués à nouveau dans un environnement «scolaire» qui ressemblerait à celui où ils ont vécu une forme d’exclusion. L’approche relève plus de l’encadrement que de la relation enseignant-élève.
L’équipe de la MEEC est composée de quatre animatrices : Miss Hedwige, Miss Marie-Claude, Miss Ginette et Miss Rose qui sont en charge des groupes. Elles ont la responsabilité de gérer des groupes de dix élèves par classe pour la partie académique.
Nous avons aussi des animateurs qui sont responsables des activités:
Nous bénéficions de l’aide précieuse de deux social workers, Maryline André et Nathalie Salvara. Elles travaillent à temps partiel pour le suivi avec les parents en cas de conflits, les absences prolongées ou tout autre problème.
Ici au Mahébourg Espoir Education Center, nous pensons qu’il est primordial pour un enfant d’avoir le ventre plein avant d’entamer sa journée. C’est pourquoi, les adolescents prennent leur petit-déjeuner avant d’intégrer leur groupe. De plus, un repas est aussi offert à midi pour le déjeuner.
Nous avons à cœur d’offrir des repas équilibrés à nos jeunes car nous savons que certains d’entre eux sont issus de milieux où,des fois, leurs parents n’ont pas les moyens de leur donner de quoi manger au quotidien pour venir a l’école et certains d’entre eux arrivent même à l’école avec le ventre vide.
Les parents sont partie prenante du passage des jeunes au centre. En effet, nous ne faisons rien sans leur accord et nous les rencontrons souvent pour discuter des problèmes de leurs enfants ainsi que pour aider leur famille à se reconstruire.
Opérationelle depuis le 05 Juillet 2021 dans l’enceinte de Mahebourg Espoir Education Centre à Ville Noire, l’école maternelle accueille les enfants de 3 à 5 ans, venant principalement de Résidence La Chaux.
Elle a été fondée pour pallier au manque d’une école maternelle adéquate pour les enfants de cette région.
Permettre à l’enfant d’apprécier et de profiter de sa culture à travers des chansons, des danses, des histoires, des devinettes, etc.
Permettre à l’enfant de développer et d’exprimer ses facultés créatives.
Identifier les handicaps des enfants à un stade précoce et organiser des programmes de rattrapage.
Permettre une transition en douceur de la maternelle à l’école primaire.
– Développement moteur global
– Développement de la motricité fine
– Verbale
– Non-Verbale
– Verbale (par la parole)
– Tactile (par le toucher)
– Auditif (par l’audition)
– Olfactif (par l’odorat)
– Gustatif (par le goût)
– Marcher, Sauter, Courir, Sautiller, Lancer, Danser, etc.
– Griffonner, Dessiner, Enfiler, Colorier, Modeler, Couper etc.
– Expression orale, Expression faciale, Jeu de Rôle, Dramatisation, Langage Corporel, Danses, Récits d’histoires, énigmes, etc.
– Introduction aux concepts mathématiques : couleur, nombre, taille, longueur, poids, etc.
– Introduction à l’orientation de l’espace.
– Trier, classer et identifier des lettres, des mots et des images.
– Formation des lettres et des mots.
– Association de la parole et de l’écrit.
– Raisonnement, établissement d’hypothèses, expérimentation, vérification et interprétation des résultats, etc.
– Différencier les matériaux, les objets, les sons.
– Tri des matériaux.
– Matériel de dépistage.
– Sélection des matériaux.
– Musique.
– Travail en groupe, partage, jeu de rôle, respect de l’autre, etc.
– Découpage-collage, tissage, enfilage, différentes techniques de peinture et de dessin, modelage, mouvement créatif.
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